Escuela infantil en Aravaca donde tu hijo crece feliz

El aula de 0-1 años está diseñada como un espacio seguro, cálido y estimulante, adaptado a las necesidades de los bebés en su primera etapa de desarrollo. Todo el material del aula está organizado y seleccionado para favorecer el desarrollo cognitivo, sensorial y motriz a través de la exploración y la experimentación.

En este espacio se trabajan especialmente las texturas, la manipulación y la estimulación sensorial mediante materiales blandos, objetos de diferentes formas, colores y sonidos, paneles sensoriales, elementos naturales y juguetes adaptados a su edad. También se fomenta la coordinación óculo-manual, la curiosidad y el descubrimiento del entorno a través del juego libre y de propuestas manipulativas.

El aula cuenta además con zonas diferenciadas para el descanso, el movimiento y la exploración, creando un ambiente acogedor que favorece la autonomía, el bienestar emocional y el desarrollo integral de los niños y niñas durante esta primera etapa del primer ciclo de Educación Infantil.

El aula de 1-2 años, conocida como aula de caminantes, está preparada para acompañar el desarrollo integral de los niños y niñas en una etapa marcada por el movimiento, la exploración y el descubrimiento del entorno. El espacio cuenta con materiales y juegos adaptados a su edad, que favorecen la autonomía, la coordinación motriz, el lenguaje y el desarrollo cognitivo a través de experiencias manipulativas y sensoriales.

En esta aula cobra especial importancia el juego heurístico, una propuesta basada en la exploración libre de objetos cotidianos y materiales no estructurados, que permite a los niños investigar, manipular, clasificar y descubrir por sí mismos. Además, se ofrecen rincones y actividades que estimulan la creatividad, la experimentación, el juego simbólico y la interacción con los demás, siempre en un ambiente seguro, acogedor y adaptado a sus necesidades evolutivas.

El aula de 2-3 años, conocida como el aula de los mayores, está orientada a potenciar la autonomía, la comunicación y el desarrollo cognitivo de los niños y niñas a través de experiencias más estructuradas y significativas. En esta etapa adquiere un papel fundamental el juego simbólico, mediante el cual representan situaciones de la vida cotidiana, desarrollan la imaginación, el lenguaje y las habilidades sociales.

El aula dispone de materiales y rincones adaptados que favorecen el razonamiento, la experimentación y el aprendizaje activo. Además, se inicia el desarrollo lógico-matemático a través de actividades de clasificación, seriación, conteo y asociación, así como propuestas que estimulan la atención, la memoria y la resolución de pequeños problemas. Todo ello se lleva a cabo en un ambiente motivador, seguro y respetuoso con el ritmo evolutivo de cada niño y niña.